宜黄县幼儿园基本情况

求实 超越 团结 奉献

   ----宜黄县幼儿园基本情况

一、园所基本情况

    宜黄县幼儿园创建于1957年，是我县一所公办的省级示范幼儿园。幼儿园座落在老县城中心，西花园4号，占地面积为2853 m2 。现我园共开设9个教学班，其中小班3个、中班3个、大班3个，共417名幼儿；其中小班144人、中班145人、大班128人。幼儿园地理位置优越，环境优美，空气清新，是全县规模大、设备好、环境美、质量优的公办幼儿园。

二、园所文化

办园宗旨：用爱养育、用心教育

办园理念：以人为本，幼儿、教师、家长共同成长

幼儿园教育目标：培养健康、快乐、自信、友善、智慧的儿童，让孩子成为未来世界的仁者、智者和强者。

办园特色：打击乐、体育、区域游戏、美劳操作

园    风：求实、超越、团结、奉献 

教    风：平等、支持、执着、善思

园    训：我健康 我快乐 我成长

课程介绍：多元能力实践课程、区域活动课程、体育活动课程、美劳操作课程

三、师资队伍情况

宜黄县幼儿园现有教职工38人，其中专任教师20人。教师中本科学历有9人，大专学历有11人，全部教师学历达标。获得小学特高级教师职称2人，小学高级教师职称的有8人，占专业技术人员比例的53 %，教师100%取得普通话合格证书，1名青年教师获省普通话测试员证书。全部保育员学历达标，获得保育员上岗资格。

四、“玩中学、学中玩”实践操作特色课程

    我园在促进每一个孩子发展的前提下，对学校的特色进行了思考定位。我们认为，作为幼儿园的特色，一是要适合自己的才是最好的，二是要将课题研究、园本课程建设与特色幼儿园的创建结合起来，三是要符合孩子的年龄和学习特点。通过不断的思考、实践、反思、再实践的过程，我园在“玩中学、学中玩”的科学实践理念引领下逐步形成了实践操作特色课程。

特色教学之一：打击乐

音乐教育是幼儿素质教育的重要内容，音乐就像是一把金钥匙，对于开启幼儿心灵、陶冶高雅情操，有着不可估量的作用。幼儿将来是否能成为音乐家，并不重要，而从小接受良好的音乐教育对其一生将起到重要的影响。而“好动”是幼儿的天性，以节奏为基本元素的打击乐就是充满动态的活动，用“动”的方式，施教于“好动”的幼儿，不仅可以提高幼儿的音乐感知力、理解力、想象力，更可以使幼儿在丰富多彩的打击乐演奏中获得生理上的快感和心理上的满足。

特色教学之二：体育活动

    我园长期坚持开展“以健康教育为主线、以体育活动为特色、以促进幼儿身心健康发展为目标”的素质教育活动。根据我园幼儿一日活动安排，对体现体育活动内容的环节有机组合划分为晨练、教学、间操、下午户外活动四大板块。其中最为突出的晨练活动，是以启动幼儿的良好情绪，锻炼幼儿的基本动作为目的，开展“技能区”、“挑战区”、“创新区”三大区域体育活动。技能区设置走跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登、器械区，锻炼幼儿的基本动作技能。挑战区主要设置一些综合游戏，供班级竞赛、小组竞赛、个人竞赛使用的区域，让幼儿体验竞技比赛的规则，直面成功与失败，培养健康阳光的体育品质。创新区主要是提供一些废旧材料或是常见器械，供幼儿尝试一物多玩，体验创新游戏的乐趣。丰富多彩的户外活动不但让幼儿可以探索周围环境，而且可以促进幼儿健康和健全的身体发展，发展肌肉的力量和协调性。

特色教学之三：区域活动

    幼儿园区域活动是孩子们非常喜欢的一种自主的游戏活动，它是教育活动的延伸，也是避免小学化现象的重要体现，更是推进幼教改革的一种教育活动新形势。

我园以区域活动为主阵地，让孩子在快乐的做做玩玩中动手、动脑、创造、创新，获得各方面能力的提高。我园充分利用园舍空间，给每个班创设了充分的区域活动场地，各班做到了主题区域、特色区域、和常规区域的有机结合。在每个活动区域的设置上都做到了精益求精，包含了名称、进区规则、进区卡、区域环境及投放材料、指导要点等，多彩的区域活动成了幼儿园最靓丽的风景线。并落实经费，购买了大量的必备设施材料，如：“爱立方活动区域材料”、“小康轩区角材料”给区域活动的开展提供了物质保障。我园还大力开展区域活动的研究，并邀请专家讲师到园进行集中培训活动，还分批派教师到南京、武汉等地学习。教师从区域活动的材料提供、区域活动的实施过程研究、区域活动中教师的指导等方面进行了深入的研究，让区域真正成为幼儿发展的良好阵地。

特色教学之四——“美劳操作”课程

   《美劳操作》课程通过以各种美术操作材料为媒介，能吸引幼儿去探索、发现和动手操作。幼儿美劳活动中涉及撕、折、剪、贴、连接、穿孔、打结等基本技能和使用剪刀、胶带等工具的基本方法，这些也是日常生活中所需的简单而基本的技能。通过美工活动，幼儿便可以在愉快而专注的操作过程中不知不觉地掌握这些基本技能和方法。并营造宽松自由的创作氛围，以开放式的教学，引导幼儿自由参与绘画、手工、欣赏等美术活动，从而激发幼儿对美术活动的兴趣，提升幼儿的绘画技能，培养幼儿的创新能力，让幼儿大胆动手，展现创意的热情，使其乐于参与美术创作；培养幼儿从小观察生活，感受艺术的美好情操，为幼儿插上想象的翅膀，充分发挥幼儿的思维，让无处不在的艺术元素为幼儿的童年留下美丽的色彩。